1月5日下午，学前教育系2022届毕业生跟岗实习工作总结暨顶岗实习工作动员会在其昶楼报告厅举行。系党支部书记、主任程跃文，副主任黄学虎，毕业班辅导员方健、王辰铭，部分专业教师出席会议。全体毕业班同学参加会议。会议由副主任曹杏田主持。
程主任在肯定大家实习成绩的同时，结合近三年的实习数据集中指出七个典型问题，如实习态度问题、心理素质问题、表达能力问题、专业知识与技能问题、活动组织问题和家园沟通问题等。希望大家要正视问题，能够在顶岗实习中不断反思、不断克服，努力提升自身的专业素质，建立起专业价值观。
程主任强调，观察实习、跟岗实习、教育研习和顶岗实习是培养提升师范类专业学生实践能力的有效课程。四个部分，既有实施前后，也相互渗透。通过观察实习，学生可以获得感性经验；通过以参与实践为主的跟岗实习，可以提升将理论应用于实践的能力；通过教育研习，可以帮助学生强化问题意识和反思探究问题的能力；通过以独立性实践为主的顶岗实习，可以快速提升保教能力，获得准教师身份。
就下学期的顶岗实习工作，程主任提四点要求：一要坚持战略思维，引导学生深刻认识到顶岗实习的意义，实现“学做幼儿园教师或早教教师，奠定专业发展根基”的目标；二要坚持底线思维，加强安全与纪律教育、疫情防控教育和常规管理，引导学生自觉遵守实习纪律和安全规定，做到确保实习生的人身、财物安全，确保幼儿的安全；三要坚持科学思维，严把实习标准，细化过程指导，加强沟通交流，引导学生全身心投入到实习的各环节，提升保育能力、教育活动规划设计与组织实施能力、环境创设与班级管理能力等；四要坚持统筹思维，引导学生协调处理好学习、生活和实习之间的关系，统筹安排好各项重点工作任务，培养综合素质和能力。另外，程主任还介绍了《2022届学前教育专业毕业生顶岗实习支教工作实施方案》的内容和要求。
会上，副主任曹杏田对跟岗实习进行了梳理总结，并解读了《2022届毕业生顶岗实习工作方案》；副主任黄学虎饱含深情地回顾了师生情谊，并就顶岗实习期间的安全、纪律、疫情防控、就业等方面提出要求。指导教师代表王芳芳、实习生代表杨蓉蓉分别就跟岗实习工作做总结发言。会后，学前教育教研室主任金丹萍向大家具体讲解了顶岗实习手册的填写。（撰稿：石凤伟 审稿：程跃文）